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转眼到了6月中旬，白鹭已经能在户外感受到初夏的热度，好在家里太阳直射不到的房间还是凉快的，教室因为挡着夕照，就不那么友好了。
教室里阳光透过粉色的窗帘在每个人身上都映照出粉色，每个人脸上都有着疲惫，眼睛却是晶亮。
翁老师悄悄地走进教室，已经是下午第三节课了，阳光还是刺目的，这节课原本是英语老师要的，用来给大家做英文作文讲解，不过教英语的赵老师今天临时被上面叫走了，翁老师将自己的语文课换了过来。
翁老师没打算在这节课上讲什么，该讲的，都已经反复讲了，他想给大家放松一下，也最后给大家打打气，语文还是一个看重日常积累的，能临阵磨枪的，还真的不多。
翁老师走进教室让同学有些诧异，等翁老师和大家说是和英语课做了交换，同学们开始更换自己摆在桌面上的笔记本。除了当节课要用的书本和铅笔盒，老师是不允许放其他东西的，那种将书本练习册堆满半个桌子的情况，在这里是看不到的。
翁老师等大家换了语文的笔记本出来，笑了笑，“这节课，我们讲一下最近的周记作文。”
周记作文是从高一就开始的，每人单独准备一本厚厚的大笔记本，每周一篇作文，不限题材，只要写的不是诗歌题材，字数就不得少于六百字。考试要求的论述文、叙事文等作文题材，自然是在每周的语文作文课上讲解并布置作业的。
白鹭喜欢周记这种形式的，不限题材，就可以按自己的喜好进行书写，白鹭还在周记里写过自己编的童话故事，不过最多的还是类似随笔的作文比较多。
翁老师每篇周记作文都会认真批阅，白鹭有时候都在想，翁老师大约每天都要阅读几十篇作文，毕竟翁老师可不止教文科班，还要教理科班，每个班的每个人都是要写周记的。
翁老师这时候已经从厚厚的一沓笔记本上，拿起了最上面的一本。因为每个人用的笔记本都有些差别，大小、颜色都略有差别，作为已经收发了快两个学期的语文课代表，白鹭一眼就认出，翁老师拿起的是吴丽莉的周记本。
“先给大家读一段吧。
《我的家》
我的家很穷，我爸爸很穷、我妈妈很穷，我家保姆也很穷，就连我家的钢琴也透露着穷的气息 ……”
随着翁老师的朗读，下面的同学已经开始笑了，这实在是太好笑了。
白鹭将头转向左后方，动作隐蔽地看了一
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